生命的意义从不是抽象的理论，而是透过人体标本与病理展示，直观呈现的一堂深刻思政教育课。10月14日，文学院组织汉语言文学专业与秘书学专业学子，走进学校人体生命科学馆。这场将思政课堂“搬”进生命科学馆的“行走的思政课”，让同学们在近距离感知生命奥秘的过程中，深入思考人生价值。

  生命科学馆分为两大展厅，第一展厅为标本馆，集中陈列各类病理标本、器官病变样本及骨骼切片，直观展现了生命发育异常的可能结果。步入标本馆，同学们被各类人体器官病理标本吸引。正常器官与病变器官的对比展示，让大家清晰感受到疾病对身体的侵蚀。“这些珍贵的教学资源，可助力同学们真切领会健康的重要意义。”讲解员介绍道。在骨骼切片展示区，精细的切片清晰呈现骨骼内部结构，一旁的病理变化样本则揭示了多种骨骼疾病的形态学改变。在畸形胎儿标本前，同学们神情凝重。有同学感慨：“这些标本让我真切体会到生命的脆弱与珍贵，也更明白预防出生缺陷的重要意义，今后会更关注生命健康相关的知识。”

  第二展厅以“生命历程”为主题，艺术化呈现从出生到死亡的完整人生周期，还设置了专门区域开展关于吸毒危害的科普工作。柔和的光线、精心设计的展板与互动装置，为同学们打造了沉浸式观展体验。在生命意义展示区，展厅借助多媒体技术，呈现不同文化对生命价值的理解。禁毒教育区的实物模型与图片极具冲击力，让同学们深受震撼。在讲解员的详细介绍中，不仅认识到毒品对个人、家庭和社会的危害，更明白生命的意义不只是‘存在’，更在于如何创造价值。

  此次实践活动，是从“理论灌输”向“体验感悟”的转变。参观过程中，同学们围绕展品驻足交流、结合专业积极讨论，让“尊重生命、珍惜健康、创造价值”的理念真正融入认知。活动结束后，不少同学在展馆留言簿写下感悟，“这堂‘行走的思政课’比书本更鲜活，对生命的理解更深刻”。将“行走的思政”融入生命科学探索，会发现生命旅程处处是鲜活思政课堂。生命科学开启的不仅是对生命奥秘的探寻，更是与责任、敬畏、共生的精神对话。